2021·上海奉贤区·高三语文二模作文
对音盲来说，贝多芬等于不存在。对于画盲来说，毕加索等于不存在。对于只读流行小报的人来说，从荷马到海明威的整个文学宝库等于不存在。
请写一篇文章谈谈你的思考和感悟。
跳过“提取材料共性”的基础知识点
进入核心考点：
1、展现知识积累，证明自己不“盲”
2、展现自己的觉悟，学者有传承文化的使命
[作文立意解析]
如何开场——经典开篇
贝多芬的交响曲，毕加索典藏级的画作，荷马整理、口述的宏大史诗，海明威“冰山理论”在后世作家的启迪等，这些名贯历史的人物，各自在其文化领域有着举足轻重的地位。古往今来，无数伟岸的人物与普通人共同建起了人类文化的宝库，前者搭建起人类的艺术与文学的意义高塔，滋润着日常生活，让平凡人的一生同样有诗书的芳华。
如何反思——扣住题眼“盲”
即便历史孕育出辉煌灿烂的文明，现世中仍有人对当下的成果熟视无睹，空有一双眼睛，却像心灵/智识上的“盲人”一样过活。人活在当下的时空坐标系中，又同时扎根在历史的土壤里，古今相连，每个人都肩负文化传承的使命，而不是沉浸在当下视听娱乐的片刻愉悦中。生命只有一次，值得活得深厚。
如何明志——永恒追寻的欢喜
必须承认，文化的宝库是极其宏伟和博大的，其规制是我们极目远眺、穷尽一生都无法尽收眼底的，更何况时代里的大才仍在延续的道路孜孜以求、再创巅峰。因此，每个人都有“盲区”，即对文化宝库的掌握，如沧海拾贝，仅仅能做到一隅的精通，可哪有何妨，亦足矣。
胡适曾言：“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”浩荡的文化，值得你我迎难而上，探究文学脉络的通透和节点的精妙。在无穷的变化中敞开心扉，领会古往今来学者的豪情壮志，磨练生命的质感和丰韵。
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